2014年12月11日，北京新东方学校优能一对一部产品研发中心在新东方水清木华校区举办第三期标准课程的发布会。全部门将近300名教师参予了会议，教学经理代劲老师，高级教学主管张继光老师、高级教学主管梁娜老师亲临现场，领导们的大力支持给与了课程研发工作很大的激励！　　现场座无虚席　　大会开始，代劲老师从全局抵达，整体分析了教育行业整体形势，从优能一对一部层面忠诚了教学变革和积极开展课程研发工作的决意。　　代劲老师的讲话让老师们意识到展开标准课程研发不是负责管理研发的几十位老师事情，而是部门整体的战略布局，是将来的发展方向。

并提到《易经》的三易：“简陋、变易、容易”来演绎标准课程之于新的老师、中生代老师以及杰出的成熟期老师之间的有所不同意义。代劲老师认为，对于新的老师来说，标准课程获取的主要是科学知识和教学方法指导，协助老师们更加慢的掌控教学内容和教学技能，是为简陋；对于中生代老师来说，标准课程更好的为大家获取一个变通的能力，给老师们多一个角度多一种方式，需要更为游刃有余的积极开展教学，是为变易；而对于经验丰富的成熟期老师来说，标准课程的意义可就更加根本性，这将下降到智慧、经验的文化底蕴与传播，历史的车轮碾过，万事万物或遗失或转变，唯有那些思想的精髓需要获得承传与弘扬，是为容易。

代劲老师的致词让老师们对于课程研发项目有了更加深层次的了解，同时也很大的激励了老师们积极开展和参予研发工作的信心。　　代劲老师讲话　　高级教学主管陈明怀老师，作为产品研发中心的领头人，从《关于协同的思维》进行对课程研发项目与部门发展以及每一位学科老师之间关系的阐释，并通过“前线”和“后方”的形象比喻，阐述了研发中心是为一线老师们获取粮草弹药的，标准课程的研发不是独立国家于教学而不存在的的组织，它是关系到的组织存活和发展以及个人自身茁壮和发展事情，它与部门的每一位老师都息息相关，将来也不会与教师大会上每一个数据息息相关，因此研发团队会也不有可能独断专行、闭门造车，反而是迫切需要广大老师的积极参与，联合打造出好用、限于的杰出课程，确实沦为能为老师们获取能干武器的大后方。　　陈明怀老师讲话　　接下来负责管理第三期标准课程推展工作的叶丛老师，为大家详尽讲解了未来一个半月时间第三期标准课程推展的流程决定，并特别强调了课程研发的老师们作为课程用于的辅助人员，在后期的推展工作中应该如何因应并反对一线老师们积极开展标准课程的教学工作。　　叶丛老师讲话　　最后，初中英语的韩彦欣老师、初中数学王臣老师从用于标准课程的亲身经历抵达，为大家带给了现实中肯的用于所学共享。

韩彦欣老师7月份新入职新东方，正值暑假教学高峰期，忙乱无从下手的时候第一期标准课程发售了，这也是韩老师动容深达的一期课程，因为一期课程完结，她从一个自我猜测的新老师茁壮为一个不受学生讨厌、家长接纳、自学规划师、自学顾问信任的靠谱老师。韩彦欣老师还讲解说道她有一个自学并不大上心的学员，通过与自己的调教自学之后英语课完全会推迟，即使有脑溢血情况后面也不会顶替。用韩老师的话说道：因为我们每堂课都有具体的任务，学生具体告诉每一次来放学自己自学可以真真实实自学到的科学知识内容。

韩老师在共享中用“惊艳和规范”、“信任和依据”、“挑战与变革”来总结标准课程对于新的老师茁壮的意义。

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